๎€ฃ
14 februari 2025
๎ฆ
0ย Reactie(s)

14 februari 2025

CBS brengt digitalisering en kenniseconomie in beeld (met podcast)

Sinds 11 februari 2025 biedt de website van het Centraal Bureau voor de Statisยญtiek (CBS) een aantrekยญkeยญlijk gepreยญsenยญteerde โ€˜drie-eenheidโ€™ over digitaยญliยญseยญring en de Nederยญlandse kenniยญsecoยญnomie. Deze nieuwe presenยญtaยญtieยญvorm beantยญwoordt vragen zoals hoeveel studenten een hbo-diploma hebben behaald, hoeveel bedrijven invesยญteren in onderยญzoek en ontwikยญkeยญling, en hoeveel 75-plussers dagelijks internet gebruiken. De drie-eenheid bestaat uit een dashboard, publiยญcaยญties en een dossier, die samen een breed en diepgaand overzicht bieden.

Actueel en toegankelijk


Podcast: Digitaยญliยญseยญring en kenniยญsecoยญnomie in beeld (met podcast)

De nieuwe CBS-producten zijn actueel, overzichยญteยญlijk en toeganยญkeยญlijk. Ze vervangen de jaarlijkse publiยญcatie โ€˜ICT, kennis en economieโ€™, die sinds 2011 werd uitgeยญgeven. Bart Klijs, projectยญleider en onderยญzoeker bij team Cultuur, Toerisme en Technoยญlogie, verklaart: โ€œDe meeste cijfers worden al jaren bijgeยญhouden binnen het CBS, maar we zijn blij dat we nu een nieuwe vorm van presenยญtatie hebben gevonden.โ€

Gemakkelijker nieuwe cijfers toevoegen

Klijs benadrukt twee grote voordelen van de nieuwe presenยญtaยญtieยญvorm. Ten eerste is de verbeยญterde en meer overzichยญteยญlijke presenยญtatie, die het bereik en de doelgroep moet vergroten. Het CBS streeft ernaar om meer mensen te bereiken, van beleidsยญmaยญkers tot belangยญstelยญlende Nederยญlanยญders. Ten tweede biedt de nieuwe vorm meer flexiยญbiยญliยญteit: nieuwe cijfers kunnen tussenยญdoor gemakยญkeยญlijker worden toegeยญvoegd. Voorheen werd er jaarlijks รฉรฉn keer een update gepubliceerd.

In รฉรฉn oogopslag

Het dashboard Digitaยญliยญseยญring en kenniยญsecoยญnomie biedt in รฉรฉn oogopยญslag inforยญmatie zoals het aantal 75-plussers dat dagelijks internet gebruikt, dat in 2024 gestegen is tot 75 procent in vergeยญlijยญking met 16 procent in 2012. Ook het aantal bedrijven dat kunstยญmaยญtige intelยญliยญgentie toepast, is gestegen van 14 procent in 2023 naar 23 procent in 2024. Renske Verweij, onderยญzoeker Beleidsยญstaยญtisยญtiek bij het CBS, legt uit: โ€œHet dashboard is een website met interยญacยญtieve figuren. Gebruiยญkers kunnen onderยญwerpen, periodes en groepen selecยญteren, zoals het aantal partiยญcuยญlieren dat online aankopen doet of het aantal bedrijven met persoยญneel dat met internet werkt.โ€

Aantal eโ€‘mails en tekstberichten

Het dashboard, de publiยญcaยญties en het dossier belichten zes themaโ€™s. De eerste drie gaan over digitaยญliยญseยญring: ICT-gebruik bij personen, ICT-gebruik bij bedrijven en ICT & economie. Voorbeelden zijn het aantal verzonden eโ€‘mails en tekstยญbeยญrichten, het aantal telewerยญkende medewerยญkers en het aantal ICT-medewerยญkers in Nederland.

Kenniseconomie

De overige drie themaโ€™s gaan over de kenniยญsecoยญnomie. Klijs legt uit: โ€œIn een kenniยญsecoยญnomie is kennis belangยญrijk. Dit wordt opgebouwd in het onderยญwijs, wat het thema kennisยญpoยญtenยญtieel betreft. Andere themaโ€™s zijn research & develยญopยญment (R&D) en innovatie.โ€ Voorbeelden van vragen die worden beantยญwoord, zijn hoeveel geld er wordt besteed aan R&D en hoeveel bedrijven hebben geรฏnnoveerd.

Duiding bij de cijfers

Terwijl het dashboard snel speciยญfieke cijfers biedt, bieden de publiยญcaยญties Digitaยญliยญseยญring en kenniยญsecoยญnomie inhouยญdeยญlijke verdieยญping. Jaarlijks wordt een overzichtsยญarยญtikel geschreven en worden verdieยญpende publiยญcaยญties aangeยญboden over speciยญfieke onderยญwerpen zoals cyberยญseยญcuยญrity en online platformen. Klijs: โ€œDeze artikelen geven duiding bij de cijfers en gaan dieper in op onderยญwerpen die kort aan bod komen in het dashboard.โ€

Verweij en Klijs zijn tevreden met de nieuwe presenยญtaยญtieยญvorm. Klijs sluit af: โ€œHet geheel geeft diepgang aan de cijfers, maar is ook overzichยญteยญlijk en toeganยญkeยญlijk. Dankzij goede samenยญwerยญking binnen het CBS komen de data op deze manier nog meer tot hun recht.โ€


De impact van digitalisering op de samenleving

De digitaยญliยญseยญring heeft een diepgaande impact op onze samenยญleยญving. Van de manier waarop we commuยญniยญceren tot hoe we werken en leren, technoยญlogie veranยญdert onze dagelijkse bezigยญheden. Het CBS-dashboard biedt inzicht in deze veranยญdeยญringen door middel van interยญacยญtieve grafieken en figuren. Zo kan men bijvoorยญbeeld zien hoe het aantal mensen dat online winkelt is gestegen in de afgelopen jaren. Dit geeft niet alleen inzicht in consuยญmenยญtenยญgeยญdrag, maar ook in de groei van eโ€‘commerce en de daarmee gepaard gaande econoยญmiยญsche veranderingen.

Het belang van kunstmatige intelligentie

Een van de meest opvalยญlende trends in de digitaยญliยญseยญring is de toename van het gebruik van kunstยญmaยญtige intelยญliยญgentie (KI). Bedrijven invesยญteren steeds meer in KI om efficiยญรซnter te werken en nieuwe innovaยญties te ontwikยญkelen. Het CBS-dashboard toont dat het aantal bedrijven dat KI toepast, signiยญfiยญcant is gestegen. Dit heeft impliยญcaยญties voor de arbeidsยญmarkt, aangeยญzien sommige taken geautoยญmaยญtiยญseerd kunnen worden, terwijl er ook nieuwe banen ontstaan in het KI-domein.

Onderwijs in de kenniseconomie

In een kenniยญsecoยญnomie is onderยญwijs cruciaal. Het CBS-dashboard en de bijbeยญhoยญrende publiยญcaยญties bieden inzicht in het aantal mensen dat een diploma behaalt op verschilยญlende niveaus, van mbo tot univerยญsiยญtair onderยญwijs. Dit geeft een beeld van het kennisยญniยญveau in Nederยญland en hoe dit zich ontwikยญkelt. Ook wordt er gekeken naar het aantal studenten in techniยญsche vakken, wat belangยญrijk is voor de innovaยญtieยญcaยญpaยญciยญteit van het land.

Innovatie en onderzoek

Innovatie is een drijvende kracht achter econoยญmiยญsche groei. Het CBS-dashboard toont hoeveel bedrijven invesยญteren in onderยญzoek en ontwikยญkeยญling (R&D) en hoeveel daarvan resulยญteert in nieuwe producten of diensten. Dit geeft inzicht in de innovaยญtieve kracht van de Nederยญlandse economie en hoe deze zich ontwikยญkelt in de tijd. Door deze gegevens te volgen, kunnen beleidsยญmaยญkers beter inschatten waar invesยญteยญringen nodig zijn om innovatie te stimuleren.

Toegankelijkheid en gebruiksvriendelijkheid

Een van de belangยญrijkste doelen van het nieuwe CBS-dashboard is om de gegevens toeganยญkeยญlijker te maken voor een breed publiek. Dit betekent niet alleen dat de presenยญtatie aantrekยญkeยญlijk en overzichยญteยญlijk is, maar ook dat de gegevens gemakยญkeยญlijk te vinden en te interยญpreยญteren zijn. Dit is cruciaal om zowel beleidsยญmaยญkers als burgers te inforยญmeren over de staat van de digitaยญliยญseยญring en kenniยญsecoยญnomie in Nederland.

Toekomstige uitdagingen

Hoewel de digitaยญliยญseยญring veel voordelen biedt, brengt ze ook uitdaยญgingen met zich mee. Het CBS-dashboard helpt om deze uitdaยญgingen in kaart te brengen, zoals de digitale kloof tussen verschilยญlende bevolยญkingsยญgroepen en de impact van automaยญtiยญseยญring op de arbeidsยญmarkt. Door deze gegevens te volgen, kunnen beleidsยญmaยญkers beter voorbeยญreid zijn op de toekomst en maatreยญgelen nemen om de negatieve effecten te beperken.

Het nieuwe CBS-dashboard, samen met de publiยญcaยญties en het dossier, biedt een waardeยญvolle bron van inforยญmatie over digitaยญliยญseยญring en de kenniยญsecoยญnomie in Nederยญland. Door deze gegevens toeganยญkeยญlijk en begrijยญpeยญlijk te maken, kan het CBS een belangยญrijke bijdrage leveren aan het debat over de toekomst van onze samenยญleยญving in een steeds meer gedigiยญtaยญliยญseerde wereld. Het is een stap vooruit in het begrijpen van hoe technoยญlogie ons leven vormt en hoe we hierop kunnen inspelen om een duurzame en innovaยญtieve toekomst te creรซren.

Robbert Hoeffnagel

Robbert Hoeffnagel

Editor en journalist @ย Businessย Meetsย IT
๏‚†

0 Reactie(s)

๏ฎ

143 weergaven

๎œ

Gerelateerde berichten

NLdigital lanceert verkiezingsmanifest: โ€˜Nederland digitaal vooruitโ€™

NLdigital lanceert verkiezingsmanifest: โ€˜Nederland digitaal vooruitโ€™

Pop-Up Classroom biedt workshops voor leerkrachten, leerlingen, schooldirecties en ICT-coรถrdinatoren van scholen

Pop-Up Classroom biedt workshops voor leerkrachten, leerlingen, schooldirecties en ICT-coรถrdinatoren van scholen

Geen berichten gevonden.
๏‚†

0 Reactie(s)

0 reacties

Reacties gesloten

De reactiemogelijkheid is verlopen. (14 dagen)

Pin It on Pinterest

Share This